教育部发文:高校至少要有一所校园实体书店

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教育部最近发布了《关于进一步支持高校校园实体书店发展的指导意见》。《意见》要求每所大学至少有一所校园实体书店,其中有各种书籍和尺度,以适应学校的特点。什么都不应该尽快重建,鼓励大学毕业生建立自己的校园实体书店。

《意见》有人指出,所有地方高校都应考虑到校园实体书店的文化服务和产业管理的双重属性,并加大政策支持和指导力度。高校应将实体书店纳入校园建设总体规划中,为校园实体书店提供适度规模,适度导向的商业空间;并根据场地租金,水电费等日常运营费用,为校园实体书店提供必要的减免;书店给予奖励。同时,各地要支持和引导合格的校园实体书店积极寻求扶持政策和专项扶持资金。

件的校园实体书店依法进行二手书的回收。管理,促进资源保护和回收。

《意见》建议到2020年底,将在全国范围内建立一批具有独特大学特色的“校园智慧书店”。为了支持校园实体书店积极应对移动互联网时代数字阅读和网络购物的影响,有必要充分利用互联网和人工智能等新兴技术,扩大在线分销和销售业务,推动实体书店通过电子商务平台推出“网络商店交付”。并以“网上订单采摘”的形式进行图书发行业务;鼓励实体书店推广数字和智能升级。

鼓励社会企业和社会资本进入学校开设实体书店。《意见》重点是不断提高校园实体书店的创新能力和竞争力,支持校园实体书店积极开展政府和大学文化建设相关工作,努力探索校园实体书店建设进行图书销售,阅读和学习,展示交流,一个结合了休闲,创意生活和其他功能的复杂的校园文化活动场所。鼓励校园实体书店参与文化扶贫和其他社会福利活动。

同时,《意见》鼓励大学毕业生独立建立校园实体书店,支持校园实体书店为大学生提供求职工作,支持校园实体书店建设成为大学生创业领导力项目。为了给大学生提供一定数量的校园实体书店,如勤工俭学,实习培训和创业机会,高校应引导和帮助他们争取相关的创业支持政策。 (记者李玉尧)

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教育部最近发布了《关于进一步支持高校校园实体书店发展的指导意见》。《意见》要求每所大学至少有一所校园实体书店,其中有各种书籍和尺度,以适应学校的特点。什么都不应该尽快重建,鼓励大学毕业生建立自己的校园实体书店。

《意见》有人指出,所有地方高校都应考虑到校园实体书店的文化服务和产业管理的双重属性,并加大政策支持和指导力度。高校应将实体书店纳入校园建设总体规划中,为校园实体书店提供适度规模,适度导向的商业空间;并根据场地租金,水电费等日常运营费用,为校园实体书店提供必要的减免;书店给予奖励。同时,各地要支持和引导合格的校园实体书店积极寻求扶持政策和专项扶持资金。

件的校园实体书店依法进行二手书的回收。管理,促进资源保护和回收。

《意见》建议到2020年底,将在全国范围内建立一批具有独特大学特色的“校园智慧书店”。为了支持校园实体书店积极应对移动互联网时代数字阅读和网络购物的影响,有必要充分利用互联网和人工智能等新兴技术,扩大在线分销和销售业务,推动实体书店通过电子商务平台推出“网络商店交付”。并以“网上订单采摘”的形式进行图书发行业务;鼓励实体书店推广数字和智能升级。

鼓励社会企业和社会资本进入学校开设实体书店。《意见》重点是不断提高校园实体书店的创新能力和竞争力,支持校园实体书店积极开展政府和大学文化建设相关工作,努力探索校园实体书店建设进行图书销售,阅读和学习,展示交流,一个结合了休闲,创意生活和其他功能的复杂的校园文化活动场所。鼓励校园实体书店参与文化扶贫和其他社会福利活动。

同时,《意见》鼓励大学毕业生独立建立校园实体书店,支持校园实体书店为大学生提供求职工作,支持校园实体书店建设成为大学生创业领导力项目。为了给大学生提供一定数量的校园实体书店,如勤工俭学,实习培训和创业机会,高校应引导和帮助他们争取相关的创业支持政策。 (记者李玉尧)